Zákaz mobilů a dalších elektronických zařízení na základních školách dostal zelenou
Pokud bychom vyprávěli našim dětem nebo vnoučatům o tom, že začátkem devadesátek měli u nás mobily k dispozici jenom hýbatelé byznysu, armáda, záchranné složky, politici a zbohatlíci, kteří si je mohli dovolit koupit a provozovat za nekřesťanské peníze, nevěřili by nám.
A již vůbec by nechápali, že v pravěku mobilní komunikace neměl v mobilu internet opravdu nikdo a mobily sloužily téměř výhradně na telefonování a psaní textovek.
Někdy v 90. letech minulého století, kdy byla na spadnutí globální doba mobilní, prorokoval v jedné ze svých esejí Umberto Eco – spisovatel, filozof a popřední myslitel v oblasti komunikace – že to nedopadne dobře. A pokud nebudou používat mobily opravdu jen ti, kteří musí být zastihnutelní – třeba lékaři, záchranné složky, armáda a zaměstnanci kritické infrastruktury – může se to celé celkem zvrhnout.
I stalo se, a dnes mají naše děti a vnoučata v rukou mobily s výkonem a kapacitou srovnatelnou s počítači, které řídily kosmické mise Apollo na Měsíc na přelomu 60. a 70. let minulého století. A využívají je na mnoho jiných věcí, nesouvisejících s tím, na co mobilní telefony byly vynalezeny: na telefonování odkudkoliv kamkoliv.
A tráví na mobilech dlouhé hodiny podivnými aktivitami, ze kterých doslova – s prominutím – blbnou.
Nastal čas restrikčních opatření a první na řadě jsou veřejné vzdělávací instituce – základní školy. Kde lze aplikovat zákaz nebo radikální omezení používání mobilů dětmi podstatně snadněji, než třeba doma.
Nejsme první, ani poslední
Když se někdy v červnu provalilo, že česká vláda chystá zákaz mobilů a dalších elektronických zařízení ve školách, bylo z toho vcelku zajímavé internetové pozdvižení. Které pokračuje v těchto dnech, poté, co vláda 20. července zákaz schválila a bude ho aplikovat plošně na základních školách od 1. září 2027.
Zákaz by se měl týkat dětí v mateřských a základních školách a i v nižších ročnících víceletých gymnázií a konzervatoří.
Plošný zákaz má pomoci zlepšit klima ve třídách, podpořit vzájemnou komunikací dětí a zabránit možným negativním dopadům na duševním zdraví dětí, které podle odborných studií s nadměrným používání mobilních zařízení a sociálních sítí v dětském věku souvisejí.
Nepřináleží nám hodnotit argumenty pro a proti. Protože je to již exaktně vyargumentováno a tento v podstatě nevyhnutný krok by se patřilo uvítat. A uznat, že navzdory jakýmkoliv výhradám k tomu, jak si aktuální česká vláda vede, je to správné rozhodnutí.
Celou polemiku kolem zákazu používání mobilů a dalších zařízení na českých školách si dovolím přešaltovat správným směrem: není to vůbec rozmar naší vlády, je to globální trend.
Na základě doporučení UNESCO z roku 2023 zakázaly nebo přísně omezily používání mobilů ve školách desítky zemí po celém světě. Některé tak učinily již před rokem 2023. A přibývají další.
V Evropě zatím přistoupily k plošnému nebo částečnému zákazu Francie, Finsko, Švédsko, Dánsko, Polsko, Itálie, Nizozemsko, Lotyšsko, Slovensko a Maďarsko.
V Německu není zákaz plošně zaveden v celé zemi a je v kompetenci spolkových zemí. Ve Švýcarsku, Španělsku, Rakousku a dalších zemích se restrikce liší podle kantonů, regionů anebo jsou na rozhodnutí konkrétní školy.
Dnes již otázky opravdu nezní: Zakázat či nezakázat? A proč vlastně? Ale spíše: Kdy, kde všude a jak?
Jedeme dál…
…si můžeme s chutí zapět s Alice Springs…
Protože opravdu jedeme dál a je to dobře rozběhnutá jízda. Zákazem mobilů a dalších elektronických zařízení na školách se řešení problému, které mají naše děti a vnoučata, určitě nekončí.
Ve skandinávských zemích, které můžeme zařadit mezi progresivní a udávající směr ve změnách ve výuce, již aktivně pracují s výsledky studií mapujících vliv digitální výuky na rozvoj kognitivních a dalších dovedností dětí školou povinných.
Když závěry a výsledky paušalizujeme: interaktivní tabule, počítače, tablety a mobily jsou ve vzdělávání kontraproduktivní, nejsou přínosem, spíše naopak.
Jejich nadměrné nebo pasivní využívání vede zejména ke:
- oslabení krátkodobé i dlouhodobé paměti
- snížení schopnosti hlubokého soustředění
- poklesu úrovně jazykových dovedností
- povrchnímu zpracování informací na úkor kritického myšlení, analýzy textu a chápání souvislostí
Proto je podle skandinávských expertek a expertů potřeba ve školách nejenom zakázat používání mobilů, ale i dalších e-vychytávek. A vrátit se ve výuce k učebnicím, pracovním sešitům, čtení tištěného textu a psaní rukou. V zájmu nepoškozování psychomotorického i kognitivního vývoje našich dětí.
Francie vede
Evropským lídrem v restriktivních opatřeních v zájmu zdravého, normálního vývinu dětí a mladistvých a zářným příkladem všem dalším zemím je Francie.
Poslanci a poslankyně francouzského senátu i parlamentu 21. července definitivně schválili zákaz používání sociálních sítí dětmi mladšími 15 let. Jde o první zákaz tohoto typu v Evropě, účinnost nadobude letos v září.
Francie tak následuje Austrálii, která zákaz používání sociálních sítí pro děti do 16 let zavedla loni v prosinci jako první země na světě.
Zákon schválený ve Francii bude od internetových platforem vyžadovat zavedení funkčních systémů ověřování věku. Zákon taky zahrnuje zákaz používání mobilních telefonů na středních školách. Mimochodem, v areálech francouzských základních škol mají děti do 15 let zakázáno používat mobilní telefony již od roku 2018.
A abychom byli přesní: zákaz se netýká jenom mobilů, ale i tabletů a chytrých hodinek.
Ján Schneider
Foto: pixabay, pexels